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甘肃省中小学教师心理健康教育知识与技能普及性网络研修

朝种暮获 二十八班第二期简报
作者: 席小刚 (德育、心理健康二十八班 )    评论数/浏览数: 13 / 394    发表日期: 2015-09-21 20:56:26
经过近20天前两个专题的学习,我们班的学习成果真多,现拾取一二展示。看看,我们真了不起!


卷首语:

        

研修之星

                                      第一、二专题研修之星
                     作业前十名
姓名 作业数 单位 账号
陈庚 13 静宁县阿阳实验学校     gsxlyx15s1135
姚红军 13 静宁县司桥初中 gsxlyx15s1159
刘建才 11 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1126
王自强 11 静宁县白草屲初中 gsxlyx15s1136
李仓锁 9 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1139
张淦 6 静宁一中 gsxlyx15s1118
殷国强 6 静宁县甘沟中学 gsxlyx15s1140
杨晓琴 6 静宁县红寺初中 gsxlyx15s1148
王碧 6 静宁县文萃中学 gsxlyx15s1131
吕银玲 6 静宁县红寺初中 gsxlyx15s1146
                    发表文章前十名
姓名 文章数 单位 账号
陈庚 27 静宁县阿阳实验学校 gsxlyx15s1135
崔银银 26 静宁县界石铺中学 gsxlyx15s1152
姚红军 15 静宁县司桥初中 gsxlyx15s1159
李嘉宾 14 静宁县梁马初中 gsxlyx15s1153
张凤玲 12 静宁县红寺初中 gsxlyx15s1144
刘建才 11 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1126
王自强 11 静宁县白草屲初中 gsxlyx15s1136
刘文达 11 静宁三中 gsxlyx15s1132
李仓锁 9 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1139
张淦 9 静宁一中 gsxlyx15s1118
                     评论前十名
姓名 评论数 单位 账号
陈庚 72 静宁县阿阳实验学校 gsxlyx15s1135
殷国强 54 静宁县甘沟中学 gsxlyx15s1140
崔银银 50 静宁县界石铺中学 gsxlyx15s1152
王满强 48 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1125
李嘉宾 24 静宁县梁马初中 gsxlyx15s1153
王来中 23 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1124
王碧 22 静宁县文萃中学 gsxlyx15s1131
马高锋 19 静宁县司桥初中 gsxlyx15s1157
张乾武 16 静宁县七里初中 gsxlyx15s1154
张凤玲 12 静宁县红寺初中 gsxlyx15s1144



                    感言前十名
姓名 感言数 单位 账号
崔银银 20 静宁县界石铺中学 gsxlyx15s1152
陈庚 10 静宁县阿阳实验学校 gsxlyx15s1135
张凤玲 9 静宁县红寺初中 gsxlyx15s1144
王满强 5 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1125
王来中 5 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1124
李嘉宾 4 静宁县梁马初中 gsxlyx15s1153
王登登 3 静宁县红寺初中 gsxlyx15s1141
刘文达 3 静宁三中 gsxlyx15s1132
马高锋 2 静宁县司桥初中 gsxlyx15s1157
张宁 2 静宁县威戎中学 gsxlyx15s1129
王建军 2 静宁县红寺初中 gsxlyx15s1147
李志强 2 静宁县成纪中学 gsxlyx15s1138
姚红军 2 静宁县司桥初中 gsxlyx15s1159


美文精读

 一个高三老师的一天……

作者:二十八班班主任    孙学良

    小马的第二个疗程,我暂时担负起了班主任的角色。早上6点起床(没有用上5分钟,因为昨晚分析成绩,睡得晚,我是和衣而卧的)。昨天不小心崴了脚,先用红花油擦了擦揉了揉,然后下床洗漱,照照镜子,理理形象,一瘸一拐地下了三楼,我隔壁的同事还睡得很香…… -昨天开班会,跟他们聊天,孩子们都说累了,我很心酸。我告诉他们每次进教室前,顿一下,练习笑笑,然后进入学习状态……然而,当我走进教室的时候,发现还是缺了两个人。我很生气,想发火,猛然记起自己昨天告诫他们的话来,转念一想,昨天还迟到了9个人呢,今天不是才两个吗?说明孩子们还是听我的话的。于是,我走出教室,在门外等着那两个迟到的孩子,他们俩一会就来了,满脸的对不起我的意思,我轻轻点点头,示意他们进去,并且,我没忘记对他们笑笑:明天别迟到了就行。一霎时,从他们俩写满歉意的笑容中我读到了刻骨铭心的感动!
    早上是第一节课,所以早自习我没开电视看我心爱的《体育晨报》,打开百度,搜索了两篇有关“风”的文章,边喝茶边看全省模拟考试成绩,上450分的才7个人哦……李建同学的书写有了大进步……亚洲子和段斌宏考了个平手……朱彩霞近来状态不错,这次进步很大……魏艳艳不练体育了,昨天感冒了,成绩好像有点下滑……孙伟精神状态很差,上课很萎靡,这次是全班最后一个了,唉,得单独叫他谈谈,高三毕竟只是一年,做人却要一辈子认真…… 
    下自习了,得去上课了!于是,我一瘸一拐地下了三楼,笑着目送孩子们一个个走进了教室等待我的大驾光临…… 
    一节课可短暂了,嘴一张一闭,一节课就下来了,嘴一张不闭,不小心就拖堂了,呵呵!
    刚拖着受伤的双腿回到宿舍,早有两个红头文件等着我处理,一个是关于高中数理化竞赛的,一个是关于高考体育专业考试的,赶紧阅送相关老师。完了一看表:第三节课已经快下了。哦,高一的月考成绩还没登呢!不过,只有38个人,小菜一碟!一会工夫就弄成了。
   躺在床上想休息一阵,蓦然间,看见了办公桌角上放着的一沓笔记本,那是赵校长昨天送来的“讲文明,改陋习”征文竞赛获奖学生的奖品,还没写呢!唉,谁让我老孙的字写这般好呢?于是,我又静静地坐在桌前写起来……
     “报告!”谁呀?一开门,是女儿放学回来了,这小鬼!哟呵!已经快下课了啊,我还没写成呢!
    和女儿吃完饭,孩子做作业,我得找个做的才不心慌,睡觉?孩子有不懂的题我还得教他,那就随便翻翻吧。于是拿起新来的《读者》,看起了那篇将我感动得眼泪鼻涕混淆了成分的《叮当的水晶心》…… -孩子是130分走的,可怜的孩子,才10岁,就背着那么重的书包,一中午紧紧张张还差点做不成的作业!我的闹钟是定在2点的,我怕睡长了会更乏,虽然我下午没课。睡半个小时,感觉真好!    高三过课本任务总算结束了(这届学生底子薄,我就过得稍微扎实了些),明天开始复习“句式仿写”了,我得每个题都做做,因为这一部分的答案很灵活,应该教给学生更多的思维方式才好……高一今天考试结束了,明天讲评试卷,这次成绩还可以,但是男生的书写是个大问题,虽然我可能只接代这一个学期,但是,这一届学生底子好,我不敢背负误人子弟的骂名……
    课外活动了,我得出去走走,晒晒发霉的心情了!阳光真好…… 
    晚自习,是校园里最宁谧也是最温馨的时候,我轻轻地走进教学楼(今晚没我的辅导自习),在教室的后门看了看我的弟子们,他们正在为自己的明天加分…… 
    10点半,校园也渐渐沉寂了下来,我一瘸一拐地走进学生宿舍的窗前,敲敲窗子,告诉他们,该熄灯了,明天还要风雨兼程…… 
    回到宿舍,轻轻地开门进去,台灯亮着,女儿已经睡熟好久了……


精品作业展示

绿色环保 从我做起

作者: 二十八班学员  陈庚

一、活动主题:绿色环保  从我做起

二、活动背景分析

地球是人类共有的家园,大自然是我们的朋友,人类与环境和谐共处是我们生存与发展的必要保证。然而目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,20世纪初,世界人口只有约16亿,1999年10月,世界人口已经突破了60亿。随着人口数量的激增,生活需求的扩大以及工业的迅猛发展,人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态遭到破坏,环境问题已从地域性走向全球性,成为当今人类面临的全球性问题之一,引起了世界各国的普遍关注。为了增强中学生的环境意识,树立正确的环境观,我们组织学生利用寒假,对静宁县的环境污染进行一系列的考察和调查。

三、活动内容和目标

我们分别到静宁县化工厂、静宁县宏远淀粉厂、静宁县凤林酒厂、静宁县汇通果汁厂、静宁县鼎元纸业包装公司、静宁县污水处理厂等实地调查,比较全面地了解我县环境问题的现状和防治措施,从而正确认识人类经济发展同环境协调发展的关系,自觉保护人类赖以生存的自然环境。

四、活动准备

1.学生自愿组合,成立调查小组,民主选举组长,确定调查线路,确定访问对象。

2.联系一些企业的负责人,请求配合学生的调查访问。

3.搜集因企业违法排污而影响群众生产生活的事例,通过真实的例子,培养学生环保意识。

五、活动方法和步骤

1.学习书本知识,理论联系实际。认识当今环境问题的产生、现状及其危害,并了解人们为解决环境问题而采取的一般措施。

2.进行实地考察。先后到葫芦河看水体污染现状,到城乡看大气污染现状,到主要交通干道及建筑施工现场考察噪声污染,到垃圾处理填埋厂观看废渣污染情况等。

3.记录数据。我们重点走访县环保局、县环境检测站、排污站等单位,比较全面地了解我市环境污染和环境治理的情况。

4.谈心得体会,撰写《大气污染与防治》《水污染与防治》《噪声污染与防治》《固体废弃物污染与防治》《环境与我们》等一系列文章。

六、实施过程

1.调查走访

①学生以小组为单位,到河流所在地进行观察并取样测数据,完成下表:

②学生以小组为单位,对确定企业进行调查,小组成员合理分工合作,调查表如下:

③访问河流沿岸居民,询问内容各组自定,如:在50年代河流的透明度以及水中都有哪些生物?从什么时候河水开始变得混浊不清,河流的变化使沿岸居民有哪些深的感触等。

④在家长的帮助下通过上网、查阅书籍等方式了解更多的环境问题,以及目前我们城市的环境状况,详细记录相关数据。

2.收集整理

对活动过程中的收集资料进行归纳整理,以小组为单位办一份小报,可以分二部分:

①活动剪影:调查统计图表、活动的部分照片。

②感想分析:这次实践活动的感想,对一些污染事件的看法等。

3.宣传环保意识

①评出优秀小报,张贴在校园宣传栏中,提出倡议。

②当小小解说员:向家长、周围邻居介绍一些环境问题,讲解一些环保做法。

七、预期达到的收获与体会

1.开展地理调查活动是对学生进行素质教育的一个载体,学生参与地理调查实践活动,能接触到许许多多真实的、具体的自然地理和人文地理知识,有利于培养学生正确的资源观、环境观,促进学生科学精神和人文意识和谐发展,达到全面提高地理素质的目的。增进了学生爱护环境、保护环境的责任感和使命感。

2.培养学生团结协作的精神,地理调查活动绝大多数不是一个人所能承担的,而是需由多人合作的。从问题的提出、实践、解决,都要互相讨论、商榷、修正,如果抛开团结协作的精神,地理调查活动是很难开展的。为了提高问卷调查表回收率,师生需多次到社区居民家中进行采访。为了正确掌握水质、植被、土壤野外测定数据方法,促使地理调查小组的学生去查阅资料,动手动脑寻求更适当的方法,这些无疑培养了学生在课题研究过程中的吃苦耐劳和团结协作的精神。 

 

作者:二十八班学员   杨晓琴 

    班会目的:通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。

    活动准备         

1.刘和刚《父亲》背后的感人故事。         

2.准备视频歌曲《父亲》、《感恩的心》、视频《真烦》《灾难来临》。

3.收集学生成长经历中的一些感恩事件。        

4.制作感恩卡的心形卡纸。

    教学过程

一、引入。    

二、爸爸妈妈,你们真烦。  1. 播放视频《真烦》  2.让学生谈谈自己对父母的看法。

三、孩子,我爱你。 
(一)刘和刚《父亲》背后的感人故事。 

1.   听音乐,说说刘和刚演唱的《父亲》为什么会获得第十二届全 国青年歌手电视大奖赛中民族唱法金奖?

2.学生就自己对视频的理解谈自己的看法。

3.老师讲述《父亲》背后的感人故事。 

刘和刚的父亲,一个地地道道的农民,刘和刚考上黑龙江省艺术学校松花江分校后,父母东平西凑,连邻家20元钱都借过,才凑齐他四年的学费和其它费用共7000多元,1992年8月29日,父亲带着他走进了艺校的大门。那年,父亲快50岁了,但是想到为儿子上学背上的债,父亲刘滋溪披星戴月地忙碌在庄稼地里,由于过度疲劳,在一次耕地时,不小心被轧断了左手小指。断指再植需要几千元手术费,想想求学的儿子,刘滋溪一咬牙:“不植了,反正少一个指头也耽误不了干活儿。”刘和刚暑假回家,刚刚受伤不到十天的父亲已经开车干活了。接下来的两年,因为挣钱供他上学,父亲另一只手的小指也在事故中失去。刘和刚上了四年艺校,父亲为此付出了两个小指。当他唱起那首《父亲》时,自己就先感动了。“想想你的背影,我感受了坚韧,抚摸你的双手我摸到了艰辛”。别说摸,看一眼父亲的双手,他的泪水就想流。在第12届全国青年歌手大赛中,刘和刚深情地演唱了《父亲》,最终第十二届全国青年歌手电视大奖赛中成为民族唱法金奖。

(二)灾难中的父母 

1.学生观看视频《灾难来临》。

2.学生谈感受  听了这个故事,你觉得故事中的父母是一对怎样的父母?

四、爸爸妈妈你们辛苦了。

 我们的父母也许很平凡,但他们对我们的爱却绝不平常,你能谈谈你感受到的父母的爱吗?

五、我长大了。  同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。     

学生真情告白后,老师提出以下几点建议:       

(1)为劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。     

(2)每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。      

(3)多体谅、理解父母,不与父母争吵。     

(4)学会拥抱父母,说声“谢谢”。     

(5)为父母分担一些家务。      

(6)学会节约,不浪费父母的劳动成果。

六、感恩,我们在行动 

1.宣誓:班长(领誓人)带领全班同学宣誓,举起右手: 亲爱的爸爸妈妈—— 是您们,给了我生命,是您们,养育我长大成人。 是您们,让我认识了世界。 从现在开始,我将行动起来。  说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。  用一颗感恩的心!孝敬您们!回报您们的养育之恩!宣誓人:XXX

2.制作感恩卡   

3.教师小结       

同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩。让我们用心感受身边的爱,用行动回报关爱我们的人! 

4.在手语操《感恩的心》的表演中结束。



平凉好人苏克勤:37年不离不弃的好妻子

作者:二十八班学员 马高锋 

37年前,苏克勤的丈夫何海明在建筑工地施工时,被房顶滚落的檩条碰倒,从3米多高的房顶上摔下来,颈部着地,当即生命垂危,她背着丈夫四处求医。这个瘦小的女人怎么也不能相信,身高一米八五村里的篮球健将就这样到下了,她不认命。不断四处求医问药,丈夫的命是保住了,但由于颈椎、脊椎受伤严重导致中枢神经受压迫,颈椎以下全无知觉,生活不能自理,大小便失禁,从此卧床不起。那一年,儿子不到5岁,女儿不到2岁。

眨眼间她成了家里的“天”,丈夫和幼小的孩子谁都离不开她。那个年代,生活本就艰辛,她的生活则更加不易。然而年轻的她并没有放弃,没有丧失生活的信心,她倾尽自己的全部力量维系家庭的完整。

丈夫卧床很容易便秘,她把主食和蔬菜一点点弄碎压汁,偶尔买点鸡蛋和肉,也都加工成汁,喂给丈夫吃,自己和孩子们多年没有见过荤腥。家里没有经济来源,买不起尿不湿,丈夫用的都是

她自己缝补的小褥垫,每天数不清要浆洗多少次。

她还要操持家里的农活以维持生计,白天常常把孩子锁在家里后下地干活,干活时每隔两个小时跑回家一趟,为丈夫翻身,晚上则尽可能的减少睡眠,为丈夫做按摩,防止丈夫肌肉萎缩,没有睡过一个囫囵觉,37年来,在她的细心照料下,丈夫重新树立了生活的信心,找到了的生活勇气。

她怕家里卫生不好,丈夫会被感染,就挤时间打理卫生,破旧的家具被擦洗的干干净净。丈夫常年卧床,家里没有一丁点异味,丈夫没有生过一次褥疮。

为方便去丈夫去医院,儿子成年后,在好心开发商的帮助下,她们以极低价格在县城按揭了一套楼房。天气暖和时,经常和儿子把丈夫背到自制的轮椅上,推到外面去晒太阳,透透气。

苏克勤像一台高速运转的机器,年过花甲的她,从来没有出过远门,甚至没有离开家一次性超过两个小时。常年无休止的劳累和浆洗,她的手指早已严重变形,严重的风湿病、关节炎、腰腿疼,使得她近来走路都有些困难。但是苏克勤说哪怕在当年那样艰难的日子,她都没有想到过放弃。

如今,一双儿女也已成才成家,儿子通过自学取得了西北师范大学本科学历,现经营着一家蔬菜店,生意红火,女儿平凉师范毕业,现在庄浪县三中教书育人,在她的耳濡目染下,已然接过了守护父亲的接力棒,帮她分担辛劳。说起儿女,苏克勤老人的脸上就会漾起笑容。

阿阳实验学校“专题德育活动设计”方案

作者:二十八班学员  朱礼 

一、设计目的
   为学生搭建“励志成长”五彩舞台,激发学生内在发展的精神动力,引导全体学生今日争当“修身励志好少年”,明日立志成国家栋梁。同时,通过全员“励志”德育理论框架和具体实施方式的组建,更新教师的德育教育观念,增强全员有效德育能力,提升学校的德育工作水平,将阿阳的德育特色真正打响品牌。   
二、设计创意
1、将一味的说教变为多元的活动:根据学生自主、多元的需求,为其搭建“励志成长”的多彩舞台,以引导学生主动参加开放式的体验德育活动,尊重学生的内心感受,立足于学生的持续发展。
三、具体活动设想
文化溢校园
(1)营造书香校园,滋养学生成长                      
书香校园的创建、“读书与人生”课程的开设,为学生提供了励志的动力源泉。读书可立志,读书可明理,读书可修身。学校开放图书馆,班级设有读书角、校园设有读书橱窗。有关读书的格言和标语悬挂在校园和教室的显著位置。
在每年的3月份,开展丰富多彩的读书活动,努力阿阳中学生在读书中明理、在读书中明智。如“共品一本好书”读书交流活动,教师读书交流活动,读书演讲比赛,读书征文活动,“我向大家推荐一本好书”活动,“与父母亲共读一本好书”活动,“阅读之星”、“书香班级”评选活动。建立学生“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
(2)提炼校史,营造阿阳“立行”精神           
学校十五年的办学历史便是一本教科书,一个自强不息、励志向上的典范;学校文化的精髓便是“立行”。为此,学校将以阿阳校史为基础,撰写校本课程,提炼出其中所积淀的阿阳“励志”文化精神。
利用这些校本教材等在每年的9月份和2月份进行立行精神教育月,对学生或进行校史教育,阐述校训、校歌、校风、学风的含义,使之成为每位同学共同的行为准则;或进行学法指导,提升他们的学习能力和自主学习的水平;或进行心理疏导,培育学生的健康心灵。
(3)班级文化熏陶,引导学生励志向上               
班级文化建设让班级文化成为校园的一种风尚、一种传统,一种感染。学校重视各班励志文化的建设,因为它总在潜移默化中熏陶着身在其中的学子。每年9月份,启动全年班级文化建设活动,通过各班学生自己创设的班级励志环境,让良好的文化氛围感染学生,在班内形成了勤学、善思、积极、进取的优良班风。学生在这样的学习氛围中学习,自然而然,思想上积极向上,学习上你追我赶的良好班风。
(4)身边榜样引领,促发“见贤思齐”                  
班干部培训、推优入团等活动,让学生见贤思齐,励志向上,激发学生学习的动力。
学校着力于推进对班干部队伍的建设和培训,通过班干部能力的提升,在班里充当模范带头的榜样,引领班级同学树立正确的学习观和道德观,使学生由规范德育中的被动参与者转变为励志德育中的主动参与者。少先队择优入团的机制,同样激发着队员们见贤思齐,努力成为共青团骄傲的一份子。

 

平分生命(书摘)

作者:二十八班学员  席剑华

  男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,需要输血,但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术的费用。

  作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹的相同。医生问男孩,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑,终于点了点头。

  抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,一等手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”医生正想笑男孩的无知,但转念又被男孩的勇敢震撼了:在10岁男孩的脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹,在男孩作出决定的一瞬间,需要多么大的勇气——他下定了死亡的决心。

  医生的手心渗出了汗,他握紧男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩:“真的?我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心,“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”

  男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又抬起了胳膊——刚被抽血的胳膊,昂起头郑重其事地对医生说:“那把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”



感动就在身边

作者:二十八班学员   张淦 


那是一年的冬季,喜爱运动的母女,相伴到一个很有名的血山区滑雪,她们在雪山嬉戏着欢闹着,把往日都市的烦躁和压力全抛到了脑后。他们一会儿在山坡盘旋,一会儿冲向山顶,最惬意的是从顶向下的冲刺,腾空而起,飘然落下。他们忘记了时间,忘记了疲劳。然而此时,死神已悄然逼近了他们,只听“轰隆”一声巨大的闷响可怕的雪崩发生了。所幸的是,他们距雪崩发生地较远。望着被松软的雪填平的山坡,母亲马上意识到事态的严重,紧紧抱着惊恐万分的女儿。夜幕渐渐降临,死亡一步一步向他们走来,母亲显示了异常的冷静和果断。因为她知道,虽然山下会采取积极的措施,但黑暗会给营救工作带来极大的困难。很有在山上熬过整个夜晚的可能。他们一会也不敢合眼,怕一旦睡过去,就再也不会醒来,营救的飞机不止一次的从他们上方飞过,探照灯一次次扫过他们,他们也在竭力的呼喊,但银灰色的羽绒服使她们错过了珍惜的机会,挣扎了一夜的母女终于盼来了黎明的曙光,天亮了,可她们的体能已耗到了生命的边缘。飞机又一次掠过,还是没有发现他们,飞机过了一次又一.........终于发现了,发现了雪地上醒目的红色印迹。着红色的印迹犹如一团跳动的火焰,跳动着生命的希望。当营救队员来到母女面前的时候,惊呆了。穿着两件羽绒服的女儿已经奄奄一息。在她身边不远处,是鲜血已经凝固在手指的竭力向女儿方向爬去已经死亡的母亲。那跳动的火焰使用母亲的生命和献血点燃的。这就是母亲。灾难来临的时候,意志坚强的是母亲,面对突如其来的雪崩,母亲没有畏惧,一直在安慰着自己的女儿。需要付出的时候,无私奉献的是母亲。面对天寒地冻,母亲把自己的羽绒服留给了女儿,面对生死抉择的时候,毫不犹豫挺身而出的更是母亲。为了能让营救的飞机找到身陷绝境的母女。母亲毅然割破自己的手指,用鲜血为飞机导航。作为子女的好好孝敬父母吧。子欲养而亲不待 。

 




感言集锦

心理健康教育刻不容缓
作者:二十八班学员   杨晓琴

 让我真切感受到心理健康教育对成就孩子健康人生的现实性和重要意义。感受颇深,受益匪浅。  在培训过程中,清华、北大等名校的心理健康专家教授做了精彩的讲座,虽是视频讲座,却是实时的,给人身临其境的感觉。他们用一个个鲜明的事例,阐述了心理健康这门学科的魅力所在,并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。要实现提高学生素质,促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任。从专家们的讲座中,我深深地认识到,真正的心理健康教育不是嘴头上说说,也绝不是每周一、两节课,或者搞几次轰轰烈烈的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其它教育一样,需要与学校日常的常规教育教学活动相结合,需要“润物细无声”的意识和观念;需要在点滴的生活实践经验中积累而成;需要教师潜移默化的培养。所以学校日常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道,只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去,才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育,使学生有良好的情感生活。

感受一:和谐的团队精神,助进步;

感受二:认识心理健康重要,促发展;

感受三:提高自身素质,助成长;

感受四:一个优秀的教师应该处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康。 

感受五:教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者,一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德。  通过这次培训,我觉得学校今后开展心理健康教育应做好以下几点。 

一是加强教师对学生心理健康教育重要性的认识,做好对教师进行心理教育的培训工作。向老师宣传心理健康教育的有关知识及方法,并要求班主任和老师在自己班内尝试开展心理健康教育。扩大能从事心理健康教育的队伍。                       二是对学生的心理健康教育。坚持以人为本,根据学生心理特点和发展规律,运用心理健康的理论和方法,开展丰富多彩的活动,培养学生良好的心理素质,促进他们身心发展。充分开发他们的潜能,培养学生乐观的、向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,提高自我教育能力。对于学生的心理健康教育,可以采取以下方式进行。

一是团体辅导。针对不同年级、年龄段学生开设不同心理活动辅导课(或活动),为学生提供全面的帮助,主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。

二是心理咨询。开展“心晴小屋”,接受以学生个体或小组为对象的咨询,解答学生疑惑。三是要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境、寻找心理健康教育的契机,注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育。  此次心理健康培训的时间虽然仅仅5天,但在我的心里却激起了层层涟漪。加强心理健康教育已是当前教育改革在新形势下的新视角,它注重全体学生的心理素质的发展,虽然,开展心理健康教育的方法与途径有很多,但我个人认为,事实也证明了,当学生需要关心、帮助时,家长、教师只有对学生倾注真情的爱,才能更好地塑造、净化学生的心灵,才能让学生更好地去掌握科学文化知识,学生只有在教师“真爱”的陶冶下,才能更积极地投入到学习中,这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。这次培训给与我的东西决不止心理学的理论知识,它会有一种延续性,影响着我的生活和工作„今后,我要从心理教育的层面上去教育我的学生,更多的关注学生的心理发展。为了让学生健康快乐的成长,我会继续认真的学习,并将所学运用到实际工作之中!


品德的自我理解
作者:二十八班学员  崔银银 
        道德品质,即品德,是一种个体现象,它是社会道德在个体身上的表现。一个人依据一定的道德准则行动时所表现出来的某些稳固的特征,便是他的道德品质。一个人的品德如何,是对一生具有重大意义的事情。
          道德和品德是有着紧密联系的两个概念。这是因为离开了社会道德,也就谈不上个人品德,个人品德的面貌总是受着社会道德的影响。孩子们的道德品质,是在家庭、学校和社会的道德教育和道德熏陶下逐步形成的。家庭则是一个人形成道德品质的摇篮

思想交流
作者:二十八班学员   马高锋
一种思想和一种思想交换,得到的是两种思想。
一种思想和一种思想交换,得到的是两种思想。在这里,所有的收获比起平时都是加倍的。老师们的研究热情教育我要努力再努力,老师们睿智的思维敦促我在教学研究的道路上要走的更加勤奋。
感谢研修平台,精神的力量是伟大的,这次研修让我自己信心百倍,有同行相伴,有专家指导,我们的研修会一片锦绣.



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